Proposta para desenvolvimento
da Educação Básica foi aprovada pela Fapesq e tem professoras do Campus Cuité
como pesquisadoras responsáveis.
O projeto "Currículo e
formação continuada docente: práticas e desafios da educação na
contemporaneidade", coordenado pela professora Dra. Marcia Candeia,
coordenadora Geral de Graduação da Pró-Reitoria de Ensino da Universidade
Federal de Campina Grande (PRE/UFCG), foi aprovado na última sexta-feira, dia
8, pela Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba (Fapesq) e pela
Secretaria de Estado da Educação e da Ciência e Tecnologia (SEECT/PB), através
do Edital N° 35/2021, para o desenvolvimento de Pesquisas Cientificas Aplicadas
à Educação Básica Pública na Paraíba.
Confira aqui o resultado
A proposta, que tem como
pesquisadoras responsáveis, as professoras doutoras Kiara Tatianny Costa e
Nayara Tatianna Costa, do Centro de Educação e Saúde (CES), campus Cuité,
objetiva realizar um mapeamento e sistematização de como se efetivam os
currículos para a Educação Básica, em especial nas etapas do ensino fundamental
e médio, reconhecendo o impacto dos atuais modelos de formação docente e
apresentando propostas inovadoras, no sentido de fomentar discussões sobre a
formação dos docentes da rede estadual.
O projeto tem a duração de 12
meses, com início previsto para novembro de 2021, e envolverá dez participantes
na pesquisa. Três pesquisadores docentes da UFCG e um da Educação Básica, três
estudantes de graduação iniciação científica da UFCG e três estudantes
iniciação científica matriculados no Ensino Médio do Estado da Paraíba.
"O projeto contribuirá para ampliar a relação da Educação Básica com a universidade na Paraíba, bem como possibilitará o mapeamento de práticas de formação exitosas de outros estados e países, o que favorecerá o desenho de um projeto de formação continuada e a construção de um repositório de dados online", explica a professora Kiara Costa.
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