Ascom -
A Prefeitura Municipal de Picuí, através da Secretaria Municipal de
Educação realizou neste sábado (28) uma formação com os professores do Sistema
Municipal de Ensino na perspectiva do SAEB/Prova Brasil/SOMA.
A formação
"Novas competências e habilidades para o processo de ensino e
aprendizagem" proporcionou discussões sobre as novas propostas
pedagógicas em sala de aula norteada pela Proposta Curricular do Estado da
Paraíba, alinhada à Base Nacional Comum Curricular( BNCC).
Para a gestora adjunta Renata
Santos o objetivo é proporcionar aos professores de Linguagens da rede
municipal um novo olhar sobre ensino e aprendizagem e melhorar o desempenho dos
alunos para sua formação cidadã. A psicóloga Educacional Christiane Clara
trabalhou com os professores da área de humanas o tema: Autoconhecimento,
autocuidado e empatia, competências essenciais para o
desenvolvimento cognitivo e emocional do aluno.
A psicóloga escolar Larissa Roque
e Silva trabalhou "Desenvolvimento cognitivo de pré-escolares: o que os
educadores precisam saber". Durante a formação, voltada para os
professores da educação infantil, foram conduzidas informações sobre as fases
de desenvolvimento das crianças de 2 a 6 anos, como também a forma de
estimular, através de atividades lúdicas, cada aspecto do funcionamento
cognitivo (atenção, linguagem, memória, funções executivas, viso espacialidade
e visuoconstração).
Segundo o coordenador Pedagógico
Wellson Araújo, a formação para professores de Matemática e Ciências foi
oferecida com o objetivo de provocar autorreflexão sobre o fazer docente
pautado no compromisso com o desenvolvimento integral do estudante, vislumbrando
a contribuição dessas ciências para o desenvolvimento do letramento matemático
e do letramento científico. Pudemos contar com momentos de vivências,
problematização e atividades em que todas essas convergem para o empoderamento
do professor no trabalho com a matriz e os descritores da Prova Brasil/SAEB.
Para a Coordenadora Pedagógica
Gorete Lira a formação em Língua portuguesa, por ela ministrada para
professores e gestores do 4º e 5º anos foi pautada nas diversas estratégias de
Leitura, atividades lúdicas, com base nos Descritores da Prova Brasil, que
consistia em avaliar o nível de letramento dos alunos em relação às respostas
das questões de Provas aplicadas pelo SAEB em edições anteriores.
No que se refere a disciplina de
Matemática 4º e 5º anos a Formadora Local do SOMA Maria de Fátima Lêka
trabalhou a análise de questões da Prova Brasil/SAEB com os professores,
fundamentada na metodologia e princípios do Projeto SOMA, que tem como foco a
ludicidade no ensino da matemática, luz da BNCC E Proposta Curricular da
Paraíba.
Juntos secretaria de educação,
gestores, coordenadores pedagógicos e professores empreendem esforços para
superar os desafios da apresentados diante do grande número de estudantes do
ensino fundamental com alfabetização incompleta e baixo nível de letramento e
formação do SOMA propicia aos professores um momento de análise das estratégias
de ensino que estão sendo desenvolvidas em sala e propor novas metodologias que
estimulem aos alunos a se empoderarem na construção do sua própria aprendizagem
e tornem-se cidadãos melhores com maiores oportunidades no trabalho e na
vida, Afirma a articuladora pedagógica da Secretaria Municipal de
Educação Maria de Fátima Lêka.
A secretária Maria da Guia Lucena
afirma que a formação dos professores é uma ação muito importante pra elevarmos
os índices educacionais de nossos alunos.
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